Kath. Kindergarten St. Katharina

Kurzinfo

Unsere Tageseinrichtung in Korschenbroich-Glehn

Glehn ist ein Stadtteil von Korschenbroich. In Korschenbroich leben ca. 34.613 (Okt. 2020) Menschen.

Glehn grenzt im Norden an die Ortschaft Kleinenbroich. Östlich befindet sich der Neusser Stadtteil Holzheim und im Süden grenzt die Ortschaft an die Stadt Grevenbroich. Glehn hat eine Fläche von 14,28 km² mit ca. 6 200 Menschen.

Der Stadtteil Glehn besteht aus den Ortschaften Glehn, Schlich, Epsendorf, Lüttenglehn und Scherfhausen.

In Glehn gibt es diverse Geschäfte, Ärzte, viele Vereine, ein lebendiges Schützenwesen, aktive Gruppen der evangelischen und katholischen Kirche, eine Grundschule mit angeschlossener Ganztagsbetreuung (OGATA) und 3 Tageseinrichtungen für Kinder im Alter von 1-6 Jahren.

Migranten sind im örtlichen Leben mit ihren Familien integriert. Zurzeit leben ca. 500 geflüchtete Menschen in unserem Stadtgebiet.

Der Anteil der alleinerziehenden Eltern ist in den vergangenen Jahren stetig angestiegen, aber immer noch relativ gering.

Viele Kinder leben mit Geschwistern in einem Haushalt.

Die Angebote unserer Kita/unseres Familienzentrums passen sich den Bedürfnissen unserer Familien vor Ort an. Durch die hohe Berufstätigkeit beider Elternpaare und das damit verbundene geringe Zeitbudget planen Familien ihre Freizeit sehr genau. Unsere Veranstaltungen und Elternbildungsangebote werden gerne angenommen.

Bereits seit dem 12.04.1887 gibt es die Kinderbetreuung in Glehn. Seit 1996 ist unsere 4 gruppige Einrichtung in den jetzigen Kitaräumen, welches regelmäßig den veränderten Bedürfnissen angepasst wurde. Unsere Kita ist eine, auf den Richtlinien der katholischen Kirche basierenden, Tageseinrichtung für Kinder.

Unsere Tageseinrichtung für Kinder ist in der Kirchengemeinde St. Pankratius integriert und nimmt an vielen Veranstaltungen teil. Die Vernetzung zu den Gruppierungen: KfD, Sternsinger, CKC, Ortsausschuss, … ist gewachsen, wird gepflegt und gelebt.

Schließungszeiten

2 Konzeptionstage im Jahr (letzter Freitag im November und letzter Freitag im Januar)

1 T. Betriebsausflug

1 Brauchtumstag (Rosenmontag)

3 Wochen Betriebsferien im Sommer (Schulferien)

3-5 Tage Betriebsferien Weihnachten-Winter (Schulferien)

Die Schließzeiten werden im Rat der Tageseinrichtung ( je 2 Trägervertreter, päd. Mitarbeiter und Elternbeiratsmitgliedern) beraten und frühzeitig bekanntgegeben.

Innen

Die Kita wurde 1996 bezogen und in den folgenden Jahren den veränderten Betreuungsanforderungen und pädagogischen Konzepten angepasst und erweitert.

Unseren vier Gruppen steht je:

- ein Gruppenraum, mit integrierter Küchenzeile, einem Frühstücksbereich, verschiedenen Spielbereichen. Die auf maßgearbeiteten Hochebenen fügen sich in das Raumkonzept optimal ein und bieten kleinen Spielgemeinschaften gute Rückzugsmöglichkeiten.

- Nebenraum

- Sanitäranlagen mit Waschbecken und Toiletten.

Unsere U3 Gruppen haben zusätzlich einen Schlaf-/Ruheraum. Hier findet jedes Kind seinen persönlichen Schlafplatz.

Neben den Sanitäranlagen steht diesen Gruppen je ein Wickelbereich zur Verfügung.

In der großzügigen Halle, durch die alle Gruppen miteinander verbunden sind befinden sich die Garderoben, das Kinderrestaurant für unser Mittagessen und eine Eltern-Sitzecke mit Kaffeemaschine und Literatur.

Des Weiteren steht dort die Leihbibliothek mit Kinderbüchern.

Der helle und einladende Bewegungsraum steht allen Gruppen für die wöchentlichen Bewegungsangebote zur Verfügung. Dieser Raum wird gerne für zusätzliche Freispielzeiten und gruppenübergreifende Aktivitäten genutzt.

Pädagogisches Profil

Was uns wichtig ist:

Wir nehmen Ihr Kind in seiner ganz eigenen Persönlichkeit an. Wir unterstützen Ihr Kind auf der Suche nach seinem Weg. Wir geben Ihrem Kind die nötige Zeit zum Spielen und für seine Entwicklung. Wir geben Ihrem Kind ausreichenden Spielraum zum Spielen und für seine Entwicklung. Wir bauen Ihrem Kind eine Brücke zu Gott. Wir geben Ihrem Kind ein Fundament. Wir geben Ihrem Kind Halt. Wir lassen Sie und Ihr Kind nicht alleine.

Wir müssen dem Menschen da begegnen, wo er steht. (Roger Schutz)

Unsere Tagesstätte ist eine, auf den Richtlinien der katholischen Kirche basierenden, Tageseinrichtung für Kinder. Die Voraussetzungen und Wissensgrundlagen der Kinder werden von unseren pädagogischen Kräften aufgenommen und in den daraus erwachsenden Bildungsprozess eingebettet. Erzieherinnen begleiten und fördern sie im kognitiven, emotionalen, sinnlichen, motorischen und kreativen Bereich. Sie geben weiterführende und neue Impulse an die Kinder. Die ganzheitliche Förderung eines jeden Kindes ist uns sehr wichtig.

Die Förderung der Kinder kann nur gelingen, wenn auch das Elternhaus uns als Partner versteht. In diesem Zusammenspiel wird die Best mögliche Förderung herausgefiltert. Wir unterstützen die Eltern beratend bei der Wahl der externen Förderungen. Zum Beispiel: sportliche Aktivitäten, Kontakte zu Vereinen, Logopädie, Ergotherapie, Motopädie, und so weiter. Im gemeinsamen Leben und Erleben werden die Kinder mit ihrer ganzen Person ein Teil der Gruppe. Sie erproben, erlernen und festigen im Vertrauen auf die Gruppe ihre sozialen Kompetenzen. Die Kinder lernen verschiedene Formen der Partner- und Kleingruppenarbeit, innerhalb ihrer Gruppe und gruppenübergreifend, kennen und können diese ausprobieren. Wir bieten Angebote, die auf die jeweilige Zielgruppe oder das einzelne Kind hin ausgewählt werden. Der sachgerechte Umgang mit dem Material wird vertieft. Ein weiterer Schwerpunkt ist der Umgang mit unserer Sprache. In Gesprächen, Diskussionen und Rollenspielen stehen den Kindern viele Übungsräume zur Verfügung.

Im letzten Kindergartenjahr bieten wir allen voraussichtlichen Schulanfängern die Möglichkeit zur Teilnahme an einer Arbeitsgemeinschaft. Wir arbeiten gruppenübergreifend und bilden aus allen betreffenden Kindern zwei Arbeitsgruppen, die sich einmal in der Woche treffen. Durch die Bildung dieser Arbeitsgruppen haben die Kinder die Möglichkeit neue Kontakte zu den Kindern der anderen Gruppen aufzubauen. Die Vorbereitung und Durchführung erfolgen durch wechselnde pädagogische Kräfte. Dadurch lernen die Kinder Kontakte zu wechselnden Erzieherinnen auf zu bauen und zu erweitern. Ihre Kompetenz in der Bereitschaft mit weniger vertrauten Personen zu arbeiten wird gestärkt. Die selbständige Umsetzung der Arbeitsaufträge nach vorheriger gemeinsamer Besprechung wird vertieft. In Exkursionen setzen wir uns mit unserem Wohnort und den dort befindlichen Einrichtungen aus einander. Zum Beispiel: Besuch der Bücherei, der Feuerwehr, der Schule,... .

Wenn Kinder philosophisch versuchen, ihr Weltbild zu begreifen und nach dem Woher, Warum und Wozu fragen, erhalten sie gestützt durch unsere religiöse Erziehung mögliche Wege zu einer Antwort. Der Glaube an Gott und die Vermittlung unserer Religion ist ein unverzichtbarer Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Wir möchten, dass die Kinder in dieser vertrauensvollen Atmosphäre die notwendige Geborgenheit und Sicherheit für ihr tägliches Wachsen erfahren.

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternarbeit/ -mitarbeit. Elternmitwirkung

ErzieherInnen und Eltern gemeinsam zum Wohle der Kinder

Die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern ist uns sehr wichtig. Wir begleiten Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder. Die Förderung, der uns anvertrauten Kinder wird erfolgreich im partnerschaftlichen Miteinander gelingen. Es gibt vielfältige Formen der Elternarbeit in unserer Einrichtung.

In den Gremien: der Elternvollversammlung, dem Elternbeirat und dem Rat der Tageseinrichtung haben Eltern die Möglichkeit zur Zusammenarbeit mit dem Träger und dem pädagogischen Personal. In diesen Gremien werden Prozesse in der KiTa transparent. Die Vorstellungen, Anliegen und Ideen zur Mitgestaltung können eingebracht werden.

Der Elternbeirat wird einmal im Jahr, für den Zeitraum eines Jahres, während der Elternvollversammlung - auf Gruppenebene- gewählt und steht als beratendes und unterstützendes Gremium pädagogischen MitarbeiterInnen, dem Träger und den Eltern zur Seite. Die Eltern einer jeden Gruppe wählen zwei Elternvertreter aus ihrer Mitte. Der Elternbeirat hat die Aufgabe, das Interesse der Eltern für die Arbeit des Kindergartens zu beleben und die Zusammenarbeit zwischen den Eltern, dem Träger und dem pädagogischen Personal des Kindergartens zu fördern. Die erfolgreiche Arbeit des Elternbeirates ist von der vielfältigen Unterstützung durch die gesamte Elternschaft abhängig.

Der Rat der Tageseinrichtung besteht zu je einem Drittel aus Vertretern des Elternbeirates, des Trägers und der pädagogischen MitarbeiterInnen. Die Größe des Rates legt der Träger fest. Der Rat der Tageseinrichtung berät unter anderem über die Aufnahmekriterien, Festeinstellungen, Schließzeiten der Einrichtung, … .

Der Rat der Tageseinrichtung trifft sich mindestens einmal im Kita-Jahr und wird jeweils nach der Elternbeiratswahl neu zusammengestellt.

Elternmitarbeit bedeutet nicht nur Arbeit. Sie bringt viel Freude und ermöglicht den Einblick in Strukturen und Abläufe im Kindergarten.

Darüber hinaus besteht die Möglichkeit der Mitarbeit bei der Vorbereitung von Festen und Projekten, aber auch der einfachen Unterstützung bei täglichen Aktivitäten.

Neben der gesetzlich verankerten Elternmitwirkung unterstützt unser Förderverein „Gemeinsam stark sein e.V.“ mit unterschiedlichen Projekten die Bildungsarbeit in der Kita.

Weitere Infos unter: www.gssev.de

Auch hier sind aktive Eltern herzlich willkommen.

Aktuelles / Termine

Siehe Internetseite der Kita:

https://www.katholische-kindergaerten.de/kitas/562-st-katharina