Kindertagesstätte der Diakonie Pestalozzistraße

Kurzinfo

Unsere Kindertagesstätte „Kita Pestalozzistraße“ liegt zentral im Korschenbroicher Stadtteil Kleinenbroich. Nebenan befinden sich die Gutenberggrundschule und die Realschule. Bei uns werden in 3 Gruppen 63 wundervolle Kinder im Alter von 2-6 Jahren betreut.

Wir bieten Ihrem Kind eine gemütliche, liebevolle, geborgene und familiäre Atmosphäre. Wir nehmen uns für jedes Kind Zeit und gehen auf die verschiedenen Bedürfnisse individuell ein. Kinder dürfen bei uns Kind sein und in dieser Rolle selbstbewusst den Kindergartenalltag mitbestimmen.

Das liebevoll gestaltete Außengelände und die großzügigen Gruppenräume laden dazu ein, der Kreativität, dem Spiel und Spaß freien Lauf zu lassen.

Schließungszeiten

Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien. Sie werden jährlich mit dem Rat der Kindertageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben. Falls während der Schließungszeiten eine Betreuung notwendig ist, kann dies bei frühzeitiger Abstimmung mit der Leiterin in einer benachbarten Kindertageseinrichtung organisiert werden.

Innen

Unsere Einrichtung zeichnet sich durch eine ansprechende Bauweise aus. Unser Dach mit verschiedenen Neigungen und Glaseinsätzen strahlt besondere Gemütlichkeit aus. Insbesondere die großzügige Verwendung von Holz, Mauersteinen und Blockziegelsteinen lässt die Räume gemütlich wirken. Dazu kommen die großen Frontfenster, die die Gruppenräume mit Tageslicht versorgen.

Jede unserer drei Gruppen verfügen über mindestens einen Nebenraum, einen Waschraum mit Toiletten und einen Wickelbereich. Die Nebenräume (Funktionsräume) bezwecken jeweils einen anderen Schwerpunkt, wie zum Beispiel ein Rollenspiel- und ein Bauraum. Der großzügige lichtdurchflutete Eingangsbereich mit Empore und vielen Dachfenstern wird zum täglichen Mittagessen, gruppeninternen oder gruppenübergreifende Angebote sowie auch im Freispiel genutzt. Die Empore im Flur nutzen unsere Vorschulkinder für verschiedene Angebote und im freien Spiel. Angrenzend an den Eingangsbereich befindet sich unser Mehrzweckraum. Dort wird gemeinsam mit den Kindern geturnt, dort findet unser wöchentlicher Singkreis statt und manchmal wird dort sogar gemeinsam gruppenübergreifend in Buffetform gefrühstückt, es werden Gottesdienste gehalten, Theaterstücke aufgeführt und gefeiert. Darüber hinaus befinden sich am Flur angrenzend die Einrichtungsküche, das Büro der Leitung und unsere eigene Bücherei. Täglich steht den Kindern unser "Sprachpiratenraum" mit Bücherei zur Verfügung, in dem Sie von unserer Sprachförderfachkraft, unserer Heilpädagogin oder externen Therapeuten gefördert werden. Weitere Räume dienen Besprechungen, der Aufbewahrung von Spielmaterialien und der Lagerung der hauswirtschaftlichen Ausstattung.

Pädagogisches Profil

Ihr Kind erlebt bei uns:

Wir gehen in unserer pädagogischen Arbeit vom situationsbezogenen Ansatz aus. Dieser bedeutet, dass sich die Mitarbeiter/-innen bei der Bestimmung von Bildungsbereichen und Lernzielen an der individuellen Situation des Kindes orientieren und dabei die Anforderungen seines jetzigen und zukünftigen Lebens berücksichtigen. Hierbei ist die Einsicht maßgeblich, dass Kinder am intensivsten und nachhaltigsten durch gemachte Erfahrungen lernen. Sowohl in der gezielten Beschäftigung als auch im freien Spiel bietet sich die Möglichkeit auf die Lebenswelt des Kindes einzugehen.

Wir nehmen jede Familie und jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit wahr. Sie haben unterschiedliche Bedürfnisse und individuelle Lebensumstände. In unserer Arbeit stehen das Kind und seine Familie im Mittelpunkt. Als unsere wichtigste Aufgabe sehen wir den jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes zu erkennen, aufzugreifen und zu fördern. Hierbei werden die Interessen und Stärken der Kinder berücksichtigt und danach gehandelt. Wir begegnen den Kindern auf Augenhöhe und das Verhältnis von den pädagogischen Fachkräften zum Kind ist von Respekt und Verständnis gekennzeichnet. Eine vertrauensvolle Beziehung zwischen den Fachkräften und den Kindern ist für die Entwicklung des Kindes wichtig. Die Kinder erfahren bei uns eine von Geborgenheit und Wohlbefinden geprägte Umgebung. Die Teilhabe ist ein weiterer Aspekt unserer pädagogischen Haltung. Wir lassen die Kinder so oft wie möglich an Entscheidungen beteiligen. Den Kindern wird bewusst, dass ihre Meinung wichtig ist und sie ernst genommen werden. Dadurch erfahren sie Wertschätzung, welche ihr Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit stärkt. Wir pädagogischen Fachkräfte befähigen die Kinder dazu selbstbestimmt zu leben und erste demokratische Entscheidungen zu treffen.

Zusammenarbeit mit Eltern

Wir haben eine offene Grundhaltung. Das zeigt sich daran, dass wir jede Familie mit ihrer Lebensgeschichte, ihrem sozialen und kulturellen Hintergrund sowie ihrer religiösen und weltanschaulichen Herkunft annehmen. Diese Vielfältigkeit sehen wir als Reichtum in unserer Einrichtung an. 

Unsere Grundlagen der Erziehungspartnerschaft zwischen Eltern und Erziehern sind:

• vertrauensvolle, offene Atmosphäre

• gegenseitige Akzeptanz, Toleranz und Wertschätzung

• ein kontinuierlicher Austausch zwischen den Eltern und Erzieherinnen und Erziehern

• Ausführliche Anmeldegespräche

• Aufnahmegespräche

• Elterngespräche zum Austausch über den Entwicklungsstand des Kindes

• Abschlussgespräche zum Ende der Zeit in unserer Kindertageseinrichtung

• Tür-und-Angel-Gespräche

• Eltern-Kind-Nachmittage

• Feste

• Sitzungen des Elternbeirats und des Rats der Tageseinrichtung

• Elternabende oder -nachmittage.

Aufnahmekriterien

Anmeldung:

•    Die Anmeldungen erfolgen über den Kita-Navigator https://korschenbroich.kita-navigator.org des Rhein-Kreis Neuss.

•    Alle Kinder werden in der Regel zum 1. August eines Jahres in die Kindertageseinrichtungen aufgenommen.

•    Bis zum 30. November sollten Eltern ihre Kinder im Kita-Navigator der Stadt Korschenbroich angemeldet haben, wenn sie ab 1. August, also zum Start des nächsten Kita-Jahres, die Betreuung für ihr Kind sicherstellen wollen.

•    Auf Grundlage der Priorisierung der Eltern und der Kitaleitungen werden die Plätze vom Kita-Navigator automatisiert mittels des Algorithmus‘ von "Gale Shapley" vergeben. Am Tag nach der Platzvergabe, üblicherweise Mitte Januar, sind Änderungen der Angaben im Kita-Navigator nicht mehr möglich.

Priorisierung der Aufnahmekriterien:

1.    Vorschulkinder                5 Punkte

2.    Berufstätigkeit                 3 Punkte (Arbeitsbescheinigung bei 45-Stunden-Platz über mindestens 30 Stunden Arbeitszeit)

3.    Alleinerziehend               3 Punkte

4.    Kinder, deren Geschwister schon in der Einrichtung betreut wurden      3 Punkte

Bei Punktegleichheit wird nach Alter sowie nach Ausgewogenheit bzgl. der Geschlechterverteilung priorisiert.